Bündniss für Kinder

„Kinder haben nicht nur körperliche, sondern auch seelische Grundbedürfnisse, die von Geburt an befriedigt werden müssen, damit sie sich gesund entwickeln können. Wenn wir von Anfang an darauf achten die psychischen Grundbedürfnisse nach Bindung, Autonomie und Kompetenz zu erfüllen, und dabei liebevoll und feinfühlig auf das Kind eingehen, bieten wir ihm die beste Grundlage dafür, dass es sich aktiv und erfolgreich mit den Herausforderungen des Lebens auseinandersetzen kann.“

Background

Dr. Fabienne Becker-Stoll, Privatdozentin, ist Diplom-Psychologin. Sie leitet das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München (IFP) und ist Lehrbeauftragte an der Ludwig-Maximilians-Universität in München zu den Themen "Familie und Risiko" sowie "Autonomieentwicklung über den Lebenslauf".

Ihr Forschungsschwerpunkt umfasst den Bereich der Bindungsentwicklung von der frühen Kindheit bis zur Adoleszenz und zum Erwachsenenalter. Sie publizierte u.a. zu kindlichen Bindungserfahrungen sowie zu Bindung, Autonomie und Essstörungen im Jugendalter.

Projekte

• Erzieherin-Kind-Bindung
• Kindertagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren
• Qualitätsstandards in Kinderkrippen
• Elternbildung und Erziehungskompetenz
• Bindungsentwicklung von der frühen Kindheit bis zur Adoleszenz und zum Erwachsenenalter
• Bindungsstörungen und Desorganisation von Bindung in der frühen und mittleren Kindheit
• Anpassung an altersspezifische Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz
• Qualität und Stabilität der Bindungsrepräsentation bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
• Längsschnittliche Untersuchung der Qualität der Mutter-Kind-Bindung und Vater-Kind-Bindung von der frühen Kindheit bis ins Jugendalter
• Autonomieentwicklung von der Kindheit bis zum Jugendalter
• Nonverbaler, emotionaler Ausdruck in Familieninteraktionen
• Bindung, Autonomie und Interaktionsverhalten bei Familien mit essgestörten Jugendlichen
• Umgang mit Entwicklungsaufgaben bei essgestörten und klinisch unauffälligen Jugendlichen
• Coping bei essgestörten und klinisch unauffälligen Jugendlichen
• Alexithymie bei essgestörten Jugendlichen und jungen Erwachsenen
• Veränderung der Bindungsrepräsentation vor und nach Therapie

Ausgewählte Buch-Publikationen

Becker-Stoll, F. (2007): Eltern-Kind-Bindung und kindliche Entwicklung.
In: F. Becker-Stoll & M. Textor (Hrsg.) Die Erzieherin-Kind-Beziehung – Basis von Bildung und Erziehung. Mannheim: Cornelsen Scriptor

Becker-Stoll, F. (2007): Coping bei essgestörten Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
In: Seiffge-Krenke, I. , Lohaus A. (Hrsg.) Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe, 189-203

Becker-Stoll (2003): Bindung, Autonomie und Essstörungen im Jugendalter.
In: Scheuerer-Englisch, H., Suess, G.J. & Pfeifer, W.-K. (Hrsg.)Wege zur Sicherheit. Bindungswissen in Diagnostik und Intervention. Psychosozial Verlag, Gießen, 135-150

Becker-Stoll (2003): Moratorium als Niemandsland - Anorexie und Bulimie im Jugendalter als Ausdruck eines Verharrens in der Auszeit?
In: Heinz Reinders & Elke Wild (Hrsg.). Die Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium. Leske + Budrich, Opladen, 293-310

Becker-Stoll, F. & Grossmann, K. E. (2002): Bindung und Bindungsforschung.
In: D. Frey & M. Irle (Hrsg.). Theorien der Sozialpsychologie. Band II: Gruppen-, Interaktions- und Lerntheorien. Bern: Hans Huber, 247-276.

Kontakt

PD Dr. Fabienne Becker-Stoll
Institutsleitung
Staatsinstitut für Frühpädagogik?Eckbau Nord?Winzererstraße 9?80797 München
Tel.: 089-99825 1900
Fax: 089-99825 1919
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