Bündniss für Kinder

Prof. Dr. med. Manfred Cierpka von der Universität Heidelberg, hat über einen Zeitraum von 8 Jahren das FAUSTLOS-Programm entwickelt und wissenschaftlich evaluiert. Mit dem Ergebnis, dass FAUSTLOS die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern fördert.

BÜNDNIS FÜR KINDER sucht Paten für das FAUSTLOS-Projekt

BÜNDNIS FÜR KINDER und das FAUSTLOS-Patenmodell

FAUSTLOS ist nicht auf eine bestimmte Region begrenzt und kann auch in Ihrer Nähe an Grundschulen und Kindergärten dazu beitragen die Gewaltbereitschaft bei Kindern zu senken. Zwischenzeitlich konnten 3.400 Grundschulen und Kindergärten mit dem FAUSTLOS-Patenmodell ausgestattet werden. Das BÜNDNIS FÜR KINDER bietet die Möglichkeit einer Patenschaft für das FAUSTLOS-Projekt. Mit dem wissenschaftlich evaluierten Programm lernen Kinder spielerisch soziales Verhalten, Einfühlsamkeit und Verständnis für die Gefühle anderer, sie lernen, ihre eigenen Impulse zu kontrollieren sowie Wut und Ärger gewaltfrei auszuleben. Mit 529 € können Sie eine Grundschule bzw. mit 499 € einen Kindergarten mit den FAUSTLOS-Materialien ausstatten und zwei Fachkräfte in einer eintägigen Fortbildungsveranstaltung fortbilden lassen. Der Pate kann jede weitere Fachkraft für 99 € fortbilden lassen. Bitte spenden Sie unter Angabe des Kennworts: Patenmodell FAUSTLOS auf unser Spendenkonto. Das Bündnis für Kinder stattet für Sie als Pate die Schule, den Kindergarten mit dem FAUSTLOS-Projekt aus. Sollten Sie daran interessiert sein ein FAUSTLOS - Projekt an einem Ort Ihrer Wahl zu fördern, bitten wir Sie mit uns telefonisch (089/235 234 14, 9-13 Uhr) oder per E-Mail Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! JavaScript muss aktiviert werden, damit sie angezeigt werden kann.  in Kontakt zu treten.

Das Projekt FAUSTLOS, das in Kindergärten und Grundschulen angeboten wird, stärkt Kinder in ihrer Persönlichkeit und fördert ihre sozial-emotionalen Kompetenzen, insbesondere diejenigen, die Gewaltbereitschaft eindämmen, wie Empathiefähigkeit, Impulskontrolle und Umgang mit heftigen Gefühlen wie Ärger und Wut. Durch die Förderung dieser Kompetenzen fühlen sich Kinder selbstsicherer und sind für heftige Konfliktsituationen gerüstet, ohne dass sie zu Mitteln der Gewalt greifen müssen. FAUSTLOS versucht Kinder für Konflikte stark zu machen, ohne dass sie die "Faust" gebrauchen müssen.

Um was geht es bei Faustlos?

Das Programm liegt in zwei separaten Versionen vor: Ein Curriculum wurde speziell für den Kindergarten, ein anderes für die Grundschule entwickelt. Beide Curricula basieren auf dem amerikanischen Programm SECOND STEP, das vom Committee for Children in Seattle entwickelt wurde, in den USA seit vielen Jahren erfolgreich Anwendung findet und zahlreiche Auszeichnungen erhielt. Das Curriculum dient der Prävention aggressiven Verhaltens und kann leicht in die Strukturen von Grundschulen und Kindergärten integriert werden.

Wie ist FAUSTLOS aufgebaut?

FAUSTLOS vermittelt alters- und entwicklungsadäquate prosoziale Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Empathie, Impulskontrolle und Umgang mit Ärger und Wut. Diese drei Bereiche bzw. Einheiten sind in Lektionen unterteilt, die aufeinander aufbauend unterrichtet werden.

Empathie
FAUSTLOS versteht Empathie als ein "Set von Fähigkeiten und Fertigkeiten", das die Fähigkeit, die Gefühle anderer wahrzunehmen, zu verstehen und zu beantworten, einschließt. Empathie ist weder eine Tugend, noch eine rein geschlechtstypische Charaktereigenschaft. Sie kann zum großen Teil vermittelt werden.

Impulskontrolle
FAUSTLOS bezieht sich hierbei im wesentlichen auf zwei Strategien: Interpersonelles kognitives Problemlösen und das Training sozialer Verhaltensfertigkeiten. Problemlösen erfolgt durch die Vermittlung systematischer Gedankenschritte, die in sozialen Situationen eingesetzt werden. Das Training sozialer Verhaltensfertigkeiten vermittelt Verhaltensweisen wie "sich entschuldigen" oder "mitmachen", die in verschiedenen sozialen Situationen angewendet werden können.

Umgang mit Ärger und Wut
FAUSTLOS zielt darauf ab, die Wahrnehmung der Auslöser von Ärger mit dem Gebrauch positiver Selbst-Verstärkungen und Beruhigungstechniken zu verbinden. So können Wutanfälle verhindert werden, und die Kinder haben die Möglichkeit, über den Vorfall nachzudenken, der den Ärger ausgelöst hat.

• FAUSTLOS ist mehr als Prävention, da allgemeine soziale Verhaltensfertigkeiten gelernt und geübt werden
• FAUSTLOS richtet sich an alle Kinder einer Klasse bzw. Gruppe, so daß potentielle Täter und potentielle Opfer profitieren und niemand stigmatisiert wird
• FAUSTLOS anerkennt die LehrerInnen bzw. ErzieherInnen als ExpertInnen für die Umsetzung des Curriculums
• Die ErzieherInnen bzw. LehrerInnen werden durch eine Fortbildung auf das Unterrichten von FAUSTLOS vorbereitet
• FAUSTLOS verstärkt die erzielten Verhaltensänderungen durch seine kontinuierliche Anwendung und die Betonung des Transfers in den Alltag
• FAUSTLOS zeichnet sich durch eine gute didaktische Aufbereitung und die Systematik der aufeinander aufbauenden Lerneinheiten aus
• FAUSTLOS berücksichtigt die entwicklungspsychologischen Veränderungen im Kindesalter durch spezifische Curricula für Kindergärten und Grundschulen mit jeweils altersspezifischen Lektionen
• Die FAUSTLOS-Einheiten bauen auf entwicklungspsychologischen Forschungsbefunden zu den Ursachen von aggressivem Verhalten auf
• Die Effektivität von FAUSTLOS wurde in mehreren Studien belegt.
• Qualitätssicherung ist integrativer Bestandteil der FAUSTLOS-Curricula

Ergebnisse zur Effektivität von FAUSTLOS

Erste Versionen der FAUSTLOS-Curricula wurden 1996/97 im Rahmen einer einjährigen Pilotphase an 11 Göttinger Grundschulen und sieben Göttinger Kindergärten erprobt. In dieser Studie zeigten die FAUSTLOS-Kinder bereits nach vier Monaten eine deutliche Steigerung ihrer sozialen Kompetenz und eine verstärkte Ablehnung aggressiver Verhaltensweisen.
vgl. Hahlweg et al., 1998

Auch die von November 1998 bis Dezember 2001 im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg an 21 Heidelberger und Mannheimer Grundschulen durchgeführte Evaluationsstudie belegt die gewaltpräventive und soziale Kompetenz fördernde Wirkung von FAUSTLOS.
vgl. Cierpka, Schick & Ott, 2001

Offizieller Webauftritt von Faustlos

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